Um jogo de perguntas e respostas desenvolvido para aprimorar as habilidades metacognitivas das crianças, essenciais para aprender a aprender.

Com apenas alguns minutos por dia ou por semana, ele incentiva a reflexão sobre como pensamos, aprendemos e resolvemos problemas.

Ao final de uma atividade ou do dia letivo, os alunos revezam jogando um dado e sorteando uma carta correspondente à face que aparecer.

Com base nas perguntas feitas, o professor inicia uma discussão metacognitiva que promove a consciência dos próprios processos de aprendizagem.

As seis faces do dado representam componentes-chave da metacognição: estratégias de planeamento, monitoramento e controle; avaliação metacognitiva; autoconsciência e consciência dos outros; conhecimento sobre o cérebro e a cognição; e consciência da tarefa e da estratégia.

Cada carta inclui três perguntas com três níveis de dificuldade para se adequar à idade e à etapa do curso.