Porquê fazer esta atividade num tabuleiro?

Maria Montessori recomendava apresentar as actividades num tabuleiro para facilitar a compreensão da criança e a necessidade de ordenar e organizar os jogos numa prateleira.

Segundo Maria Montessori, o tabuleiro representa: ordem, sequência, limites, concentração, facilidade, independência... entre muitas outras coisas.

ORDEM: porque o material está exposto de uma forma esteticamente agradável e ordenada, de modo a que seja fácil voltar a colocar tudo no sítio onde estava.

SEQUENCIAÇÃO: é colocado de forma a haver uma progressão, normalmente da esquerda para a direita e de cima para baixo.

LIMITES: o tabuleiro delimita o espaço de trabalho, de modo a evitar ser incomodado ou invadir o espaço dos outros.

CONCENTRAÇÃO: o facto de tudo estar arrumado e organizado em função do que vamos utilizar facilita que a criança não se distraia e esteja presente e atenta à sua atividade.

FACILIDADE: isolamos a atividade, cada tabuleiro contém um exercício, evitando assim todas as dificuldades que possam existir. Isto evita qualquer tipo de frustração.

INDEPENDÊNCIA: o tabuleiro facilita o momento da escolha de um material, a criança não precisa de mais nada para além de pegar no tabuleiro e começar a trabalhar nele.

TRANSPORTE: o tabuleiro facilita o transporte quando se transportam vários objectos para qualquer lado.